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I bambini e la relazione con gli altri
Lo sviluppo del cervello dei bambini

Studi in corso

Il tuo bambino ha tra i 4 e i 12 mesi?

Scopri il suo potenziale d’apprendimento col progetto IN-MIND.

Scopri di più: https://in-mind.dpss.psy.unipd.it/

 

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Baby Talk
Il tuo bambino ha tra 17 e 19 mesi?

 

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Muoversi a RITMO
Il tuo bambino ha tra 6 e 24 mesi?


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La grammatica, che scoperta!

Il tuo bambino ha tra 6 e 8 mesi?


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DALL’AZIONE ALLA COGNIZIONE: le radici della pianificazione

Età 12-36 mesi


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Attenti alla vostra memoria!

Il tuo bambino ha tra 11 e 13 mesi?


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Alla scoperta della matematica

Età 3-6 anni


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Le origini della cognizione musicale

Il tuo bambino ha tra 18 e 36
mesi?


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Progetti di ricerca

Sleep and prosody in early language acquisition
Sonno e prosodia nelle prime fasi di sviluppo del linguaggio

 

Ricercatori:
Francesca Cavicchiolo,
Anna Martinez,
Judit Gervain

La percezione del parlato nei bambini con ipoacusia

 

Ricercatori:
Caroline Nallet,
Gaia Lucarini,
Judit Gervain

RITMO: I benefici dell’interazione ritmica e musicale nello sviluppo

 

Ricercatori:
Caterina Marino,
Judit Gervain,
Martina Turconi,
Jesus Mauricio Encinas Riveros,
Ramon Guevara Erra

BabyMindReader: le rappresentazioni neurali della prosodia alla nascita
BabyMindReader: neural representations of prosody at birth

 

Ricercatori:
Jessica Gemignani,
Judit Gervain

How does visual perception develop?
Come si sviluppa la percezione visiva?

 

Ricercatori:
Isha Sehrawat,
Devanshi Singh,
Caroline Nallet,
Judit Gervain

Sviluppo delle abilità attentive e percettive nello sviluppo tipico e atipico

 

Prof.ssa Valenza (responsabile)
Dott.ssa Calignano
Dott.ssa Russo

Le radici del linguaggio

 

Prof.ssa Valenza (responsabile)
Dott.ssa Calignano
Dott.ssa Russo

Dall’azione alla cognizione

 

Prof.ssa Valenza (responsabile)
Prof.ssa Leo (responsabile)

Ruolo del tocco affettivo nel sviluppo cognitivo tipico e atipico.

 

Prof.ssa Farroni (responsabile)
Dott.ssa Della Longa
Dott.ssa Valori
Dott.ssa Carnevali

La costruzione multisensioriale del sé: propriocezione e interocezione nello sviluppo tipico e atipico.

 

Prof.ssa Farroni (responsabile)
Dott.ssa Della Longa
Dott.ssa Valori
Dott.ssa Carnevali

Basi neurobiologiche e sviluppo affettivo relazionale in neonati con rischio perinatale.

 

Prof.ssa Simonelli (responsabile)
Dott.ssa Miscioscia
Dott.ssa Sacchi